中部战区空军某训练基地文职教员上官莹：甘为天梯育雏鹰

甘为天梯育雏鹰

——记中部战区空军某训练基地文职教员上官莹

■孙秀峰 李磊 解放军报记者 赛宗宝

上官莹工作照。孙秀峰 摄

【主人公心语】为战而来，向战而行，和“空军蓝”一样，“孔雀蓝”也肩负着胜战的神圣使命。

前不久，豫南某校，空军某训练机构教员授课能力考核如火如荼进行。候场区内，来自各训练基地教学经验丰富的20余名参赛选手，携带飞机装备实物和精心制作的教具，正摩拳擦掌、蓄势待发。

面对此情此景，教龄只有3年且第一次参加如此高规格比赛的中部战区空军某训练基地文职教员上官莹，心里多少有些忐忑不安。

但考场如战场，先前的诸多努力，都是为了这次考核。到了展示自身实力的关键时刻，不能辜负领导和同事们的厚望，上官莹在心里默默鼓励自己。

现场首先进行的是5分钟说课环节，主要介绍教学设计思路。上官莹清脆洪亮的声音、独特巧妙的设计，让来自各军兵种的专家评委不约而同地抬起头，打量起这位精神饱满、自信阳光的“孔雀蓝”。

紧接着，45分钟的授课正式开始。上官莹渐入佳境，状态饱满，将平时所学所教充分展示出来。随着上官莹轻舒一口气结束授课，计时器恰好停在45分钟。更让她惊喜的是，这堂“组合接收设备”的授课，让她最终荣膺大赛文职组冠军。

2018年，得知部队招聘文职人员，上官莹放弃原单位优渥待遇，从深圳一路向北，踏上圆梦之旅。经过笔试、面试等层层选拔，她最终如愿以偿，站上了军校三尺讲台。

为了弄清所教机型专业内容，上官莹刻苦研究航电理论知识，加班加点梳理教案、设计课件，认真钻研教学实施方法。随着一个个知识点被理清掌握，航电设备的理论知识、性能参数、操作方法等，仿佛一张张三维立体图，存储在她脑中。

世上无难事，只要肯登攀。业内同行都知道，航电专业理论性强、知识点多、抽象晦涩，很难直观生动地进行教学展示。“如何才能更好激发学员的学习兴趣？如果我是学员，希望教员将这些知识点讲成什么样？”教学之初，上官莹不断思考，努力探寻教学思路和方法。

为此，上官莹主动参加上级组织的新教员培训班，一有机会就积极向专家教授请教。培训结束后，她将所学灵活运用到专业教学中，逐渐形成了独具特色的教学风格。“相较于‘填鸭式灌输’，我更希望做一名引导者，把课堂交给学员——通过问题牵引进行启发式教学，在课堂上进行立体环绕式提问，适时采取翻转课堂、对话会等形式，让学员学会独立思考、自主探索。”上官莹说。

基地主抓教学的领导告诉记者，上官莹授课轻松生动，是个有灵气、肯上进的教员苗子。学员们私下常用“有气场”“接地气”形容上官莹，很多人想不到她娇小身躯竟能释放如此大的能量。一分耕耘，一分收获。近年来，上官莹所授课程多次获得基地教学比武竞赛第一名，她也被评为基地优秀教员、“四有”优秀文职人员等。

手握金刚钻，敢揽瓷器活。此次竞赛，要求选手在1个月内备出3堂参赛课，以供随机抽选。为此，上官莹数易其稿，反复演练。赛场上，她从一次飞机事故的视频切入，注重利用思维导图梳理知识脉络架构，运用翻转课堂的形式检验授课效果，抛出问题引导大家思考探索。为直观展示航电设备工作过程，她还充分发挥自身特长，采用动画模拟的方式，有效提高了授课质效。

“初心不与年俱老，奋斗永似少年时。”手拿荣誉证书，上官莹对记者说，选择了军营，就选择了忠诚与奉献；选择了讲台，就选择了责任与担当。成绩留在昨天，未来充满挑战，唯有脚踏实地、奋进不止，才能不负这身荣耀的“孔雀蓝”。

制图：高祖胜